Yaygınsal Gelişimsel Bozukluk (Otizm)
Otizm Nedir?
Otizm 3 yaşına kadar ortaya çıkan ve yaşam boyu devam eden, Sosyal iletişim, sözel ve sözel olmayan iletişimde problemler, Tekrarlayıcı davranışlar ve Kısıtlı ilgi alanları ile kendini gösteren Nöro – gelişimsel bir bozukluktur.
Otizm tanısı birçok kişide görülebilmektedir ve otizm tanısı konulan çocuklar özel eğitim çabalarından yararlanması gereken öğrenci grubunu oluşturmaktadır. Yaygın gelişimsel bozukluk olan otizm, çocukların tam potansiyellerine ulaşmasını zorlaştırır. Bu sebeple tarafımızca verilen erken teşhis imkânı ile birlikte otizmli çocukların birey olarak topluma kazandırılması amaçlanır. Verilen özel eğitimlerle birlikte kazandırılan özellikler,
- Çocukların ifade edici ve alıcı dil becerinin geliştirilmesi
- Günlük yaşam aktivite becerilerinin kazandırılması
- Neden ve sonuç ilişkilerinin kurulmasının sağlanması
- Sosyal yaşama katılmalarının sağlanması ve etrafına uyum sağlaması
- İletişim becerisini güçlendirmek
- Akademik becerilerini geliştirmek
- Bağımsız olarak hareket etme şansı ve plan oluşturma becerilerin geliştirmek
Otizm Belirtileri Nelerdir?
Otizmin temelde iki ana belirti grubu vardır:
1.Sosyal etkileşim ve iletişim becerilerinde gerilikler
• İnsanlara ya da akranlarına ilgi göstermeme ya da az ilgi gösterme,
• Kendi halinde olma, seslenince bakmama, Parmak ucunda yürüme,
• Yaşına uygun konuşmanın başlamasında gecikme ya da başlayan konuşmada durma, gerileme, konuşsa bile konuşmayı sosyal etkileşimde kullanmaması, söyleneni tekrarlaması, zamirleri ters kullanması (ben yerine o).
2. Tekrarlayıcı ve sınırlı ilgi alanı, davranış ve etkinlikler
• Basmakalıp ve tekrarlayıcı hareketler (kendi etrafında
dönme, sallanma, kanat çırpma),
• Rutinlerine aşırı bağlılık, değişikliklere tepki gösterme,
• Bazı ses, koku ve tatlara aşırı hassasiyet gösterme.
Otizm Nasıl Tedavi Edilir?
Tanı sonrası, aile otizm ile ilgili bilgilendirilir ve çocuk en kısa zamanda uygun eğitim programına yönlendirilir. En önemli eğitim, uygulamalı davranış analizidir.
Bilimsel olarak otizmde etkinliği gösterilmiştir. Bireysel eğitimin yanında uygun yaşta konuşma eğitimi ve duyu bütünleme terapisi önerilen yöntemler arasındadır. Ailenin eğitim programına katılması ve çocuğu eğitim dışındaki zamanlarda da sosyal-duygusal alanda desteklemeleri önemlidir.
Hastalığın temel belirtilerine etkili bir ilaç tedavisi henüz bulunmamıştır. Ancak otizmi olan çocukların bir kısmında eşlik eden dikkat eksikliği, davranış sorunları, uyku problemleri, öfke kontrolünde problemler nedeniyle ilaç tedavisi gerekli olabilir.
Otizm tedavisi yıllar boyunca devam etmesi gereken bir bozukluktur. Bu sebeple ailenin otizm konusunda bilgilenmesi son derece önemlidir. Az sayıda olguda kısa süreli ve erken başlanan eğitimle tanının tamamen yok olduğu saptanmıştır. Büyük kısmında uzun yıllar eğitimin devamı gereklidir. Çocuğun zekasının normal olması, belirtilerin hafif olması ve 6 yaştan önce konuşma becerisinin gelişmesi iyi prognostik belirleyicilerdir. Bilimsel çalışmalarda diyet tedavisi, hiperbarik oksijen tedavisi, ağır metalden arındırma ve nörofeedback gibi yöntemlerin etkinliğinin olmadığı saptanmıştır.
Son dönemde yeni çalışmalar otizm nasıl tedavi edilir sorusuna yanıt vermektedir. Transkraniyal Manyetik Uyarım (TMU) tedavi yönteminin etkinliği araştırılmaktadır. Bu araştırmanın sonucu otizm nasıl tedavi edilir sorusuna bir ışık tutacaktır.